致知格物

意思解释

基本解释致知：获得知识；格物：推究事理。获得知识，推究事物的原理。

出处西汉·司马迁《礼记·大学》：“欲正其心者先诚其意，欲诚其意者先致其知，致知在格物。”

基础信息

拼音zhì zhī gé wù

注音ㄓˋ ㄓㄍㄜˊ ㄨˋ

感情致知格物是中性词。

用法作宾语、定语；用于书面语。

近义词格物致知

字义分解

zhì致 zhī zhì知 gé格 wù物

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相关成语

成语	解释
重整旗鼓	重：重战；整：整顿；整治；旗鼓：古代作战时用来发号令的旌旗和战鼓；用以代表军事力量。比喻失败或受挫后；重新整顿组织力量；准备再干。也作“重振旗鼓”。
抽薪止沸	抽掉锅底下正燃烧的柴火，使锅里的水不再沸腾。比喻从根本上解决问题。
因材施教	因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。
强取豪夺	凭强力或权势夺取。
如臂使指	好像手臂指挥手指一样。比喻指挥、调动得心应手。
拂袖而去	拂袖：甩袖子；表示生气。一甩袖子就走了。形容因言语不合很生气。
推三阻四	找各种借口推托、阻挠。
抛砖引玉	抛出砖头；引来白玉。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章；引出别人高明的、或熟的意见或作品。常用作谦词。
一寸光阴一寸金	一寸光阴：指日影移动一寸；形容很短的时间。形容时间的宝贵。
走南闯北	指走过南方北方不少地方。也泛指闯荡。
本末倒置	本：树根；比喻事物的根本；末：树梢；比喻事物的枝节；置：放置。形容把主要的和次要的；重要的和不重要的；本质的和非本质的弄颠倒了。
众建贤才	建：建树；贤才：优秀的人才。选用众多优秀的人才。
各尽所能，按劳分配
峨峨洋洋	本用以形容音乐高亢奔放。后亦用以形容欢乐之态。语本《列子·汤问》：“伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：‘善哉！峨峨兮若泰山。’志在流水，锺子期曰：‘善哉！洋洋兮若江河。’”
通今达古	同“通今博古”。
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清风劲节	喻人品纯洁，节操坚贞。
背乡离井	指远离家乡，流落他方。
伸手不见五指	形容光线非常暗，看不见四周围的事物。
竹篮打水一场空	比喻费了力没有效果。
河山之德	《诗·墉风·君子偕老》：“委委佗佗，如山如河，象服是宜”。陆德明释文：“《韩诗》云：德之美貌”。王先谦《诗三家义集疏》：“如山凝然而重，如河渊然而深，皆以状德容之美”。后以《河山之德》形容妇人德容之美。
材优干济	指才能优异，有干练的办事能力。
拳头产品	比喻企业特有的、别人难以胜过的看家产品
随俗雅化	随着时俗风尚恰到好处地改变装饰。
鲜为人知	鲜：很少。很少被人知道。
独占鳌头	鳌：传说中的大海龟、海鳖。旧时皇宫的殿门前台阶中间刻有飞龙及巨鳌的浮雕；皇帝在殿前召见新考中的状元、榜眼等人。状元跪在前面；正好是飞龙巨鳌浮雕的头部。原指科举考试中了状元。现泛指占首位或第一名。
大显身手	显：表示；显露；身手：武艺；指本领。充分显露自己的本领；充分发挥自己的聪明才智。
摧枯拉朽	摧：破坏；枯：枯草；拉：折断；朽：朽烂的木头。比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。原作“摧枯折腐”。